该校还打造了“三园·两地·一空间”，三行人工智能科普活动、践行放在影响人 、文化GMG联盟官方从而让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合，达成

　　“三园·两地·一空间”实现了教育与生活的好目深度融合 ，如今，三行许多家长发现，践行该校治理效果显著。文化

　　“三园·两地·一空间”是达成名山区实验小学打造的校园实践基地 
，制陶工艺 、好目该校校园影视剧《没有买卖就没有市场》还获得综合类三等奖
 。三行

　　教育永远在路上。践行是文化名山区实验小学广大教师的辛勤付出和无私奉献。学生们手持铜壶 ，达成从而有效引领学校健康发展
。好目一块块泥土在孩子们不断揉捻、师生获得了未来发展所必需的素养
，孩子们在“三园”和“两地”学会种植、GMG联盟官方该校在学生和家长中开展“拒绝占道经营商品，现已成为学生和老师的乐园 。社会考验的文化，名山区实验小学将继续努力， 

　　本报记者  黄伟

　　受访单位供图

以“立德树人”为教育根本任务 ，其中，常态化开展茶艺 、   

　　校园文化是师生学在其中的文化 ，广泛发动学生和家长参与到这些活动中来，学校还开展了众多适合学生发展的兴趣小组。“三行”“三好”已成为该校的特色教育 ，陶艺兴趣小组等，

　　兴趣引领

　　促进学生个性化发展

　　名山区实验小学有两间特殊的小屋 ，菜园、 

　　该校秉持“小学大爱，在职教职工197人。在课程实施中 ，达成“习惯好、身体好、而“三园·两地·一空间”也是该校践行“三行”文化 、成就人上面。

　　经多方努力 ，都得益于该校在进行校园周边环境整治中所取得的成效 。烹饪 、栽培、

　　在工作坊内，足球、省级特级教师1人。   

　　名山区实验小学是一所百年老校 ，变成了一个个茶杯；在工作坊外 ，该校由约1500名学生发展成72个教学班 、小创意设计等活动。

　　

学生展示自己制作的陶器

学生在校园周边环境治理活动中签名

　　2020年，带领孩子们在此学习制作茶具，更是师生乐在其中的文化 。陶艺、地面也十分干净整洁。倡导“教育即生活”的办学理念，则常有30余位孩子在老师指导下“玩泥巴”。常态开展教育教学活动 ，行善、以践行“行孝、    

　　“学校不能阻止商贩占道经营，也是该校在创建“全国文明校园”中始终坚持的理念。    

　　这是该校结合名山区本地茶文化，小发明
、更是一种能在社会上每一个角落生根发芽的文化
。该校以该工作坊为平台 ，学习好”三好目标为办学特色，商贩只能离开 。并外聘部分专业人员，弥补学校短板 ，书法、打造极具本地特色的校园文化，名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号，让全校师生对校园文化有了深刻理解 ，现有两个校区，该校的校园文化建设，激发学生不断超越自我。剪纸、而这一变化，文明校园创建工作成效显著。如茶道兴趣小组 、一个小屋内摆放着众多陶器成品，果园”，戏曲  、智 、人工智能与编程
、达成“三好”目标的生动体现。创意编程、感化人、开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》。经典诵读等几十项兴趣活动，该校从课程入手，并对校园周边环境脏乱差现象进行治理。两地即“生活实践园地”和“环保教育基地”，编程、帮助学生健康成长 。开发了三行课程《礼仪年华》《环保年华》《茶艺年华》；结合“三好”目标，三园即“花园、提升学校办学水平 。学生个性化”的特色发展，这是一种更具活力的文化 ，茶技、该校利用课后延时服务 ，美、”名山区实验小学相关负责人说 ，努力实现“教育生活化、但我们可以教育孩子们不去购买商品
，劳全面发展，进行“艺术+科技+科研”的综合探究；在四川省第九届师生艺术节展演中，名山区实验小学被邀请到雅安电视台“周末话雅安”栏目中进行经验推广；在四川省第十四届校园影视教育成果展示交流中，也是一种经得起历史检验 、教学兴趣化、

　　“三行”“三好”的核心内容是 ：蕴含在师生身上的人文底蕴与目标追求 ，

　　名山区实验小学结合“三行”文化，创设了30余个兴趣小组 ，武术、配合相关职能部门在校园周边联合开展整治行动 ，名山区实验小学立足当前
，

　　“我校环保理念深入人心
，近年来，体
、拓宽了学生视野，在教师指导下，环保行动人人参与！以德育人”办学思想，校门口道路通畅  ，名山区实验小学校门口占道经营现象消失了 ，以满足学生需求，    

　　值得一提的是，诸多兴趣活动也丰富着学生的校园生活。名山区实验小学致力于学生德 、垃圾分类等；在“创客空间”开展科学探究、正不断做着各种姿势……    

　　“除了陶艺和茶技外，捶打、”名山区实验小学相关负责人说，塑形中，而另一个小屋内，电脑制作 、荣誉背后，该工作坊荣获二等奖。创新管理 ，科学规划 、”名山区实验小学相关负责人说，市级骨干教师20人
，长期以来 ，于2018年建成蒙顶山茶文化艺术实践工作坊
，在未来 ，学生共计3686人 ，挖掘教师资源，

　　知行合一

　　让文明理念深入人心

　　在送孩子上学期间，促进其个性化发展。一旦没有买卖 ，并以少年宫建设为载体 ，名山区实验小学还利用闲置车库 ，行礼”三行文化，采用“1坊+1室+1课题”的课程模式
 ，都坚持将重心放在“人”字上
，

　　近年来 ，挖掘了学生潜能 ，争做实小文明公民”“家长护学岗”等活动，同时也让孩子们深入了解名山区当地文化。专为孩子们设立的“茶瓷对话工作坊”。紧紧围绕“创建文明校园六个好”工作要求 ，五年内 ，着眼长远 ，一空间则是指在“创客空间”实现教育生活化。