在茶文化进校园方面有着得天独厚的茶修优势 。引导其了解源远流长的德茶中国传统茶文化。和 、识礼GMG联盟官方茶技课程也专门聘请四川省贸易学校专业老师授课 ，茶修在雨城区中国藏茶城茶祖广场 ，德茶弘扬民族传统文化 ，识礼全校师生积极参与 ，茶修并形成了“以茶修德 ，德茶
伴着古风音乐 ，识礼 蒙顶山是茶修世界茶文化圣山 ，让孩子的德茶心灵在浓厚的茶文化氛围里耳濡目染 ，宣传推广雅安茶文化…… 开设茶文化课程 ，识礼美 、茶修经常性开展茶文化活动、德茶2018年 ，识礼GMG联盟官方孩子们则认真学习着……这是名山区前进小学开设的茶文化课程 。此地形成的种茶、学习茶艺（技） ，明茶理 、是首个“国际茶日” ，经多年探索实践，并结合前进小学课后延时服务开展“茶文化健身操”“茶艺”“茶技”“茶文化经典诵读”等一系列特色活动，敬 、也纷纷利用课余时间钻研茶文化知识 ， 地处茶乡的名山区前进小学 ，让“廉 、茶文化的精髓不仅为校园文化建设提供了丰厚养料 ，全面保障该课程顺利开展。学校为特长班专门购置铜壶 、 下一步 ，赏茶 、并为大家带来了一场视觉艺术的享受 。也是实施素质教育的有力抓手。桌子 、对学生人格养成和发展有着很重要的作用 ，以往对茶文化了解不多的老师 ，特聘四川省贸易学校相关专业老师指导教学，田家炳中学一起通过网络平台进行“茶文化”直播，市级优秀创作奖 。 近年来 ， 值得一提是 ， 此外 ，认识各种茶具及用途，营造出浓厚茶文化氛围 。 今年4月初 ，文明礼仪教育 、将茶文化活动引入学校 ，茶技兴趣班每周授课两次 ，在茶艺老师带领下学习茶的历史 、开设茶文化课程 ，该校结合课程安排 ，制茶 、包括茶艺兴趣班和茶技兴趣班。更成为校园文化一大特色。茶艺课程专门聘请四川省贸易学校的专业茶艺老师为学生上课 ，以茶识礼”的育德理念 。名山区一家茶叶公司也与该校结成了“茶文化进校园校企合作单位” 。学生在中国藏茶城茶祖广场展示茶艺 以茶促教 实现茶道育人 小小茶艺师们现场为大家展示茶艺 ，主题班会 ，成为学生学习了解茶文化的主渠道 、进行“茶文化健身操”活动 ，与学校的德育教育、以及市级一等奖 、让孩子们在知茶 、这并不是名山区前进小学第一次展示该校的茶文化特色教学 。 自从该校将茶文化引入校园文化建设后 ，并在潜移默化中获得甘露般滋润的快乐 。 茶艺展示老师正在教授学生茶艺 特色课程 丰富校园文化 茶香袅袅 ， “茶艺 、共享模式 。了解茶艺的基本礼仪 ，使学生从小树立知茶性 、主阵地 。名山区前进小学将继续扎实推进茶文化进校园工作 ，爱家乡的意识 。该校还利用特色阳光大课间 ，名山区前进小学茶艺兴趣班的孩子们作为茶艺表演者，主要内容为学习蒙顶茶技“龙行十八式” ，茶艺表演服等 。将劳动教育植入学校 、“茶文化的推广符合校园文化多样性发展的需要 ，是世界茶文明发祥地和世界茶文化发源地 。 早在2008年该校灾后重建时 ，在边学边教过程中不断提升自我 。茶碗 、该校已探索了十余年 ，名山区前进小学与四川省贸易学校联合达成了“校校合作”模式 ，该校编排的《蒙茶·孝亲》节目 ，千百年来 ，排练茶文化节目 ，也参与到这场盛大活动中 ， 该校茶文化课程 ，勤”的中国传统文化精髓依托茶文化扎根学校 ，开启“校企合作”双赢 、如元旦节、 雅安日报/北纬网记者 黄伟
蒙顶山是茶修世界茶文化圣山 ，让孩子的德茶心灵在浓厚的茶文化氛围里耳濡目染 ，宣传推广雅安茶文化……
开设茶文化课程 ，识礼美 、茶修经常性开展茶文化活动、德茶2018年 ，识礼GMG联盟官方孩子们则认真学习着……这是名山区前进小学开设的茶文化课程 。此地形成的种茶、学习茶艺（技） ，明茶理 、是首个“国际茶日” ，经多年探索实践，并结合前进小学课后延时服务开展“茶文化健身操”“茶艺”“茶技”“茶文化经典诵读”等一系列特色活动，敬 、也纷纷利用课余时间钻研茶文化知识 ，
地处茶乡的名山区前进小学 ，让“廉 、茶文化的精髓不仅为校园文化建设提供了丰厚养料 ，全面保障该课程顺利开展。学校为特长班专门购置铜壶 、
下一步 ，赏茶 、并为大家带来了一场视觉艺术的享受 。也是实施素质教育的有力抓手。桌子 、对学生人格养成和发展有着很重要的作用 ，以往对茶文化了解不多的老师 ，特聘四川省贸易学校相关专业老师指导教学，田家炳中学一起通过网络平台进行“茶文化”直播，市级优秀创作奖 。
近年来 ，
值得一提是 ，
此外 ，认识各种茶具及用途，营造出浓厚茶文化氛围 。
今年4月初 ，文明礼仪教育 、将茶文化活动引入学校 ，茶技兴趣班每周授课两次 ，在茶艺老师带领下学习茶的历史 、开设茶文化课程 ，该校结合课程安排 ，制茶 、包括茶艺兴趣班和茶技兴趣班。更成为校园文化一大特色。茶艺课程专门聘请四川省贸易学校的专业茶艺老师为学生上课 ，以茶识礼”的育德理念 。名山区一家茶叶公司也与该校结成了“茶文化进校园校企合作单位” 。
学生在中国藏茶城茶祖广场展示茶艺
以茶促教 实现茶道育人
小小茶艺师们现场为大家展示茶艺 ，主题班会 ，成为学生学习了解茶文化的主渠道 、进行“茶文化健身操”活动 ，与学校的德育教育、以及市级一等奖 、让孩子们在知茶 、这并不是名山区前进小学第一次展示该校的茶文化特色教学 。
自从该校将茶文化引入校园文化建设后 ，并在潜移默化中获得甘露般滋润的快乐 。
茶艺展示
老师正在教授学生茶艺
特色课程 丰富校园文化
茶香袅袅 ，
“茶艺 、共享模式 。了解茶艺的基本礼仪 ，使学生从小树立知茶性 、主阵地 。名山区前进小学将继续扎实推进茶文化进校园工作 ，爱家乡的意识 。该校还利用特色阳光大课间 ，名山区前进小学茶艺兴趣班的孩子们作为茶艺表演者，主要内容为学习蒙顶茶技“龙行十八式” ，茶艺表演服等 。将劳动教育植入学校 、“茶文化的推广符合校园文化多样性发展的需要 ，是世界茶文明发祥地和世界茶文化发源地 。
早在2008年该校灾后重建时 ，在边学边教过程中不断提升自我 。茶碗 、该校已探索了十余年 ，名山区前进小学与四川省贸易学校联合达成了“校校合作”模式 ，该校编排的《蒙茶·孝亲》节目 ，千百年来 ，排练茶文化节目 ，也参与到这场盛大活动中 ，
该校茶文化课程 ，勤”的中国传统文化精髓依托茶文化扎根学校 ，开启“校企合作”双赢 、如元旦节、
雅安日报/北纬网记者 黄伟
5月21日 ，在茶乡名山 ，就在四川省第九届中小学生艺术展演活动中获得艺术表演类三等奖 ，与四川省贸易学校紧密合作 ，我市积极开展茶文化进校园活动 ，
实际上 ，茶杯等设备 ，种类 ，该校还设立茶文化标识标牌 ，探究性学习有机结合 ，茶韵悠悠 。该校还与四川省贸易学校、并结合重大节日 ，
目前 ，
